RESUMO
El pensamiento concreto es un fallo simbólico fruto de hechos indigeridos que quedan aparcados para poder ser pensados si se dan las circunstancias objetales adecuadas. Se propone una atención intensificada por parte del analista al estado emocional contratransferencial como herramienta de comprensión de lo que no ha podido ser soñado por parte de todo paciente y que acecha con posibilidades de emerger en cualquier momento de la vida (AU)
Concrete thinking is a failure in symbolic functioning, the result of undigested facts which remain suspended, able to be thought if the rignt object-related circumstances rise. The analyst´s intensified attention to his countertransferential emotional state is put forward as a tool for understanding which has been unable to be dreamed in every patient and which lurks apt to spring forward at any time of life (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pesar , Pensamento/fisiologia , Sintomas Afetivos/patologia , Psicanálise/métodos , Psicanálise/tendências , Emoções , Psicanálise/instrumentação , Psicanálise/organização & administração , Psicanálise/normasRESUMO
La formación como psicoanalista supone un proceso que comienza en la psicoterapia por una identificación con el sufrimiento psíquico del paciente donde la curación es el objetivo y a ella el método se supedita. Este planteamiento ha de cambiar a lo largo de la formación psicoanalítica de modo que el trabajo se desarrollará en el ámbito de la realidad psíquica que tiene sus características y su técnica correspondiente. Este proceso supone un duelo que el psicoanalista en formación ha de llevar a cabo a lo largo de su formación en orden a consolidar su identidad psicoanalítica y diferenciarla de la psicoterapeuta (AU)
To be trained as a psychoanalyst entails a process that starts in psychotherapy out of identification with the psychological suffering of the patient, where the healing is the objective and to suche aim the method is subordinated. This set up is to be changed over the course of the psychoanalytical training in such a way as for the job to be done will be developed within the framework of a psychological reality with its own features and corresponding technique. This process implies a mourning which the trainee psychoanalysts have to undergo during their training in order to consolidate their psychoanalytical identity and differentiate it from that of the psychotherapist (AU)
